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机械制造实习教学基本要求(机械类专业适用)

时间:2020-02-21   来源: bbin客户端下载  点击:

  机械制造实习是一门以实践教学为主的技术基础课,是机械类各专业学习机械制造的基本工艺方法,完成工程基本训练,培养工程素质和创新精神的重要必修课。

  学生在学习机械制造实习课程时,必须进行独立操作,在保证贯彻教学基本要求的前提下,应尽可能结合培养创新思维和教学产品进行。

  (1)课程任务:了解机械制造的一般过程和基本知识。熟悉机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具以及安全操作技术,初步建立现代制造工程的概念。对简单零件具有进行工艺分析和选择加工方法的能力。在主要工种上应具有独立完成简单零件加工的实践能力。

  (2)课程教学目标:学习工艺知识,增强工程实践能力,提高综合素质(包括工程素质),培养创新精神和创新能力。初步建立起责任、安全、质量、创新、环保、群体、社会、法律、经济、管理、市场、竞争等工程意识。

  (2)了解型砂、芯砂、造型、造芯、合型、熔炼、浇注、落砂、清理及常见铸造缺陷。熟悉铸件分型面的选择。掌握手工两箱造型(整模、分模、挖砂、活块等)的特点和应用。了解三箱造型及刮板造型的特点和应用。了解机器造型的特点和应用。

  (2)了解坯料的加热、碳素钢的锻造温度范围和自由锻设备。掌握自由锻基本工序的特点。了解轴类和盘套类锻件自由锻的工艺过程。了解锻件的冷却及常见锻造缺陷。

  初步掌握自由锻和板料冲压的操作技能,并能对自由锻件和冲压件进行初步的工艺分析。

  (2)了解焊条电弧焊机的种类和主要技术参数、电焊条、焊接接头形式、坡口形式及不同空间位置的焊接特点。熟悉焊接工艺参数及其对焊接质量的影响。了解常见的焊接缺陷。了解典型焊接结构的生产工艺过程。

  (4)了解其他常用焊接方法(埋弧自动焊、气体保护焊、电阻焊、钎焊等)的特点和应用。

  (5)熟悉氧气切割原理、切割过程和金属气割条件。了解等离子弧切割或激光切割的特点和应用。

  (3)熟悉常用车刀的组成和结构、车刀的主要角度及其作用。了解对刀具材料性能的要求,学习常用和超硬刀具材料的性能、特点和应用。

  (7)了解常用铣床、刨床(有条件可取消)和磨床的组成、运动和用途。了解其常用刀具和附件的结构、用途及简单分度的方法。

  (8)熟悉铣削、磨削的加工方法。了解刨削(有条件可以取消)和常用齿形的加工方法。

  (10)掌握电火花线切割的基本原理。熟悉数控机床(数控车、数控铣、加工中心)的组成、加工特点和应用。

  (11)了解切削加工常用方法所能达到的尺寸公差等级、表面粗糙度Ra值的范围及其测量方法。

  (1)掌握卧式车床的操作技能,能按零件的加工要求正确使用刀、夹、量具,独立完成简单零件的车削加工。

  安排车削加工的综合训练或自主设计的数控线切割、数控车削、数控铣削或数控雕刻的创新实践训练。

  1.建议实习时间为4~6周。在保证先进制造技术的实习时间占总实习时间的25%~45%的基础上,其余常规工种的实习训练时间比例为:铸造、锻压和焊接实习时间占1/3;车工实习时间占1/3;铣工和磨工实习时间占1/6;钳工实习时间占1/6。各院校亦可根据不同的专业需要,在满足教学基本要求的前提下对时间分配做适当调整,逐步增加对新技术和新工艺的训练。

  2.应积极创造条件,充实新工艺、新技术的教学内容。要具备基本的数控车、数控铣、加工中心、快速原型制造、数控线切割、电火花成形加工、激光加工和超声波加工,以及其他新技术、新工艺的工艺装备;要建立2~4个局域网络条件下的计算机集成制造系统,使学生初步建立制造工艺系统和数字化制造的概念。

  3.充分利用工程实践教学基地的优质资源,积极开展形式多样、具有独立思维的创新实践训练。考虑到激光雕刻和数控雕刻的快速可实现性,以及快速原型制造在培养创新思维能力方面的有效性,这三类设备应在创新实践中发挥更重要的作用。

  4.应健全实践教学组织机构,配备适当数量的、素质较高的人员辅导实习;要创建优秀教学团队,教师在实习中应发挥主导作用。

  5.有条件的院校,可取消刨工实习,适度加强冲压实习,在实习中可开设电工、电子和气动、液压等训练项目。

  6.在实习过程中,可运用实验、现场教学、参观、多媒体教学、电化教学、讨论、写小论文、写创新思维报告等多种形式,丰富教学内容,培养学生观察现象,提出有价值问题的敏锐性,以及培养分析和解决问题的能力和创新精神。

  7.利用实习中的工程环境,培养学生的责任意识、安全意识、质量意识、群体意识、环保意识、经济意识、管理意识、市场意识、竞争意识、法律意识、社会意识和创新意识等工程意识。

  各院校可根据自己的特点,在某些教学内容上提出比基本要求更高的要求,逐步形成独自的特色,努力提高课程的教学水平,确保实践教学质量。

  工程实践教学课程所采用的名称较多,其中机械制造实习是工程实践教学领域于2004年获得的首门国家级精品课程,其他课程名称还有工程训练和金工实习等。

  ·2010年机械基础课程教学指导分委员会工程材料及机械制造基础课程教学指导组扩大工作会议在太原召开

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